青少年犯罪心理研究
青少年心理方向 2020-03-27 08:52
青少年犯罪是現(xiàn)代社會(huì)的一種有國(guó)際性的普遍現(xiàn)象， 它與吸毒、販毒、環(huán)境污染并列為“三大公害”．并且雇三者 之首。它不僅給社會(huì)造成很大的危害，而且直接影響到一代 人的成長(zhǎng)。在英美發(fā)達(dá)國(guó)家，每20秒即發(fā)生一起青少年刑事 案．我國(guó)近來(lái)犯罪呈低齡化趨勢(shì)．尤其是團(tuán)伙犯罪數(shù)量增 加，并且具有暴力性、病態(tài)享樂(lè)性等特征。在現(xiàn)代化的進(jìn)程 中，一些社會(huì)闖題凸現(xiàn)出來(lái)。其中青少年犯罪態(tài)勢(shì)嚴(yán)峻化就 是一例。根據(jù)我市檢查機(jī)關(guān)統(tǒng)計(jì)，1998年被捕14—25歲青少 年犯罪案件865人，1999年被捕1036人，2000被捕1432人，青 少年犯罪案件數(shù)量明顯呈上升趨勢(shì)，且大多是在校學(xué)生。
一、青少年犯罪的幾個(gè)特點(diǎn)
(一)犯罪年齡低齡化 下表是1998—2000年不同年齡段青少年犯罪情況統(tǒng)計(jì)
年份 14一16歲 16一18 18—05 總數(shù)
1998 22 102 74l 865
1999 23 152 861 103
2000 32 191 1200 1432
從上表可以發(fā)現(xiàn)：一是不同年齡段的青少年犯罪率逐 年增加。2000年青少年犯罪總數(shù)比1998年增加了65％。二是 未滿18歲的未成年人犯罪現(xiàn)象突出．2000年未成年人犯罪 比1998年增加了80％。其中未滿16歲的少年犯增加了45％。 尤其以搶劫犯罪上升幅度最大。1998年未滿16歲未成年人 犯搶劫罪人數(shù)是16人．2000年達(dá)到26人。上升了63％。
(二)犯罪主體復(fù)雜化 主要表現(xiàn)在：一是在校生犯罪率上升，令人觸目驚心的 還出現(xiàn)了在校殺人、強(qiáng)奸、販毒等惡性事件。二是外來(lái)人口中的青少年犯罪增多，據(jù)2000年統(tǒng)計(jì)，在我市全部青少年犯 罪中。外來(lái)青少年約占總數(shù)的20％一30％。
(三)犯罪類型多樣化 一是侵財(cái)類犯罪雖仍占大多數(shù)．但是以暴力相威脅的 手段，事實(shí)侵財(cái)、敲詐勒索等犯罪所占的比倒越來(lái)越大。以 搶劫犯罪為例：1998年183人，占侵財(cái)類犯罪的38％；1999年 189人．占侵財(cái)類犯罪的40％；2000年285人。占侵財(cái)類犯罪 的47％。二是殺人、故意傷人、強(qiáng)奸、販毒等嚴(yán)重?cái)_亂社會(huì)治 安和侵犯公民人身權(quán)利的犯罪逐年上升。下表是近三年來(lái) 青少年的主要犯罪類型數(shù)量統(tǒng)計(jì)。
年份 盜竊 搶劫 傷害 販毒 強(qiáng)奸 尋釁
1998 248 183 138 37 23 119
1999 265 189 162 83 25 174
2000 362 285 205 100 28 274
(四)犯罪類型暴力化 他們大都模仿大人作案，甚至一些影視書刊作品的犯 罪手段也被他們模仿使用。動(dòng)輒持刀傷人或相互殘殺視為 平常的“兒戲”，以至尋釁滋事和故意傷害案件大量上升．犯 罪人數(shù)與1998年比。殺人、搶劫、故意傷害、強(qiáng)奸等暴力犯罪 的青少年人數(shù)分別增加了86％．56％，49％和22％。
(五)犯罪形式團(tuán)伙化 青少年由于受生理、心理、智力、閱歷等因素的影響，作 案時(shí)容易相互依附，借勢(shì)壯膽，結(jié)成團(tuán)伙作案。根據(jù)統(tǒng)計(jì)資 料表明。近幾年來(lái)，犯罪團(tuán)伙在青少年犯罪中的比例呈上升 趨勢(shì)，值得注意的是。團(tuán)伙成員趨勢(shì)復(fù)雜化，成年人與青少 年相互結(jié)伙作案增多。這種團(tuán)伙犯罪形式對(duì)社會(huì)的危害性 更大。
二、關(guān)于未成年人犯罪的誘發(fā)因素
個(gè)人因素。未成年人正處于心理、生理發(fā)育的高峰時(shí) 期，他們的生理發(fā)育快，心理狀態(tài)不夠穩(wěn)定，可塑性大，逆 反j心理強(qiáng)，自我控制能力強(qiáng)，好奇好勝，講義氣，再加上法 制觀念薄弱。容易受外界不良環(huán)境影響和刺激，而且在遇 到偶然事件的誘導(dǎo)和激發(fā)時(shí)，往往更易感情沖動(dòng)，做事不 計(jì)后果。
家庭因素。當(dāng)前離婚家庭增多，有的甚至在離異后拋棄 未成年人，造成嚴(yán)重后果。另外，獨(dú)生子女現(xiàn)象已成為一個(gè) 嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。一方面，由于溺愛(ài)嬌慣?；蛲映升垼虼?暴打罵等方法不當(dāng)。致使未成年子女產(chǎn)生逆反心理．與家庭 對(duì)抗，甚至走上犯罪道路；另一方面，由于有的家長(zhǎng)沉溺于 自己的事業(yè)，而無(wú)暇顧及未成年子女的教育等。這些因素對(duì) 未成年人的成長(zhǎng)極其不利．甚至使未成年人受社會(huì)不良環(huán) 境影響而違法犯罪。
學(xué)校因素。當(dāng)前，小學(xué)中學(xué)的教育普遍存在片面追求升 學(xué)率．而忽視思想品德教育和法制教育的現(xiàn)象。有的學(xué)校極 其歧視“差生”。甚至予以除名、勸退，有的學(xué)校課間管理失 控等都可能誘發(fā)未成年人犯罪。 案例：我市某地尚未滿16周歲的中學(xué)生單、楊兩人合謀 綁架同班同學(xué)鄒某，因勒索5萬(wàn)元巨款沒(méi)能得逞而持尖刀捅 50余刀致鄒死亡。案發(fā)后，單、楊兩人稚氣未脫，認(rèn)為自己這 個(gè)年齡殺人后。只要賠幾個(gè)錢就可，不用負(fù)刑事責(zé)任，這是 聽(tīng)老師說(shuō)的，其中教訓(xùn)不可謂不深刻。
社會(huì)因素。自20世紀(jì)90年代以來(lái)．一些地區(qū)經(jīng)濟(jì)快速發(fā) 展，城市化步代加快。然而社會(huì)治安管理能力相對(duì)弱化。社 會(huì)制約機(jī)制薄弱，尤其是城市治安問(wèn)題失控?？傊?。不可否 認(rèn)的。城市化步伐加快推動(dòng)了我市的現(xiàn)代化進(jìn)程，同時(shí)也成 為誘發(fā)未成年人犯罪的一個(gè)不可忽視的因素。
三、青少年犯罪的預(yù)防和矯治
(一)采取以鼓勵(lì)為主的教育手段，為青少年創(chuàng)設(shè)溫暖 的心理環(huán)境。增強(qiáng)其自信心和自我價(jià)值感 目前當(dāng)做的就是治理環(huán)境．尤其是家庭環(huán)境：家長(zhǎng)在任 何情況下應(yīng)該做到不對(duì)孩子使用暴力。使用暴力、采用高壓 手段對(duì)自己來(lái)說(shuō)是省事、方便的．但從長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看．則是 以犧牲孩子的心理健康和品行的發(fā)展為代價(jià)。再者家長(zhǎng)應(yīng) 多鼓勵(lì)孩子、關(guān)心幫助孩子，盡量減少孩子的挫折感和不適 感。家長(zhǎng)當(dāng)學(xué)會(huì)發(fā)自內(nèi)心地欣賞自己的孩子，看到孩子身上 的獨(dú)到之處。每個(gè)孩子身上都有可愛(ài)的特點(diǎn)，關(guān)鍵是要去發(fā) 現(xiàn)它們，學(xué)會(huì)欣賞它們。欣賞能增加孩子的自信，增加其自 我價(jià)值感，起到促使其向上成長(zhǎng)的作用。
(二)引進(jìn)心理技術(shù)，根據(jù)少年犯不同心理特點(diǎn)進(jìn)行分 類教育 有人根據(jù)前面的分類將少年犯分成不同的類型，將某 一類型的少年集中起來(lái)，進(jìn)行特殊教育。例如：對(duì)于心理發(fā) 展不成熟的少年犯．主要是以提高其社會(huì)成熟程度為主，提 高他們的智力發(fā)展水平和自我?guī)椭募寄埽怪芘c他人 和睦相處。而對(duì)于社會(huì)化團(tuán)體少年犯。主要是通過(guò)教育提高 其對(duì)自己行為危害性的認(rèn)識(shí)，教會(huì)他們認(rèn)識(shí)并預(yù)見(jiàn)行為的 后果。認(rèn)識(shí)到交友的慎重性。并幫助他們掌握一兩門生活技 能。研究表明這種教育是十分有效的。 目前在教育、改造少年犯方面。應(yīng)大力重視引進(jìn)心理 的技術(shù)。如：行為療法、代幣券的使用、觀察學(xué)習(xí)、演練等， 均可以為改造少年犯服務(wù)。至少可以在個(gè)別少年犯身上 從事這類實(shí)驗(yàn)研究．考查其效果與過(guò)去通行的幫教方法 的異同。
四、我們的思考
綜上研究分析．我們可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在青少年犯罪趨勢(shì)嚴(yán) 峻。要抑制青少年犯罪率的再次高速上升，社會(huì)、學(xué)校、家庭 必須時(shí)刻注意對(duì)青少年心理素質(zhì)的培養(yǎng)。我校經(jīng)常開(kāi)展法 制教育活動(dòng)．對(duì)青少年的各方面心理上的“疑難雜癥”也會(huì) 及時(shí)做到正確的“醫(yī)治”。據(jù)調(diào)查，我市各中小學(xué)校對(duì)青少年 在校的教育抓得較好，經(jīng)常開(kāi)展心理輔導(dǎo)講座、法制教育講 座等，這是可喜的。隨著社會(huì)的發(fā)展，教育必定會(huì)更加全面、 迅速地發(fā)展。所以，在校生的犯罪率會(huì)有所下降。但要遏制 社會(huì)青少年的總體犯罪率下降．必須靠全社會(huì)性群眾對(duì)糟 粕文化的堅(jiān)持拒絕．須動(dòng)員全體群眾對(duì)法制教育、心理素 質(zhì)、家庭管理的知識(shí)進(jìn)行全面學(xué)習(xí)。
青少年需要全社會(huì)的關(guān)心，抑制青少年犯罪．需要全社 會(huì)的幫助。
