關(guān)注青少年心理健康
青少年心理方向 2020-05-08 08:57
青少年 是祖 國的花朵，也是祖 國的未來 。我們經(jīng)歷 了多少年的 風(fēng)雨滄桑 ，幾經(jīng)改革 ，教育格局到今 天才逐步走 向成熟 ?？v觀這些年 來的教育發(fā)展，教育成果讓人欣慰。多少教育工作者辛勤耕耘，拋灑 汗水，培養(yǎng)了千千萬萬的莘莘學(xué)子投身祖國現(xiàn)代化的建設(shè)浪潮。這 是教育發(fā)展迎來的社會(huì)主義建設(shè)的大繁榮。這都?xì)w功于我們教育的 大發(fā)展 ，也凝聚 了無數(shù) 致力于教育 的工作 者們 ，潛心研究 教育教學(xué) 所取得 的巨大成就 。當(dāng)前 中國高速的發(fā)展讓全世界驚嘆不已。然而 高速發(fā)展必定也會(huì)帶來一些不 良現(xiàn) 象的出現(xiàn)，或 者說 疏忽了一些不 良現(xiàn)象的發(fā)展。在教 育發(fā)展過 程中出現(xiàn) 的急于求 成 ，急功近利現(xiàn)象 普遍存在。把教育發(fā)展既定在教育質(zhì)量和文化知識(shí)的范圍之內(nèi)，忽 視了人的發(fā)展。在現(xiàn)行教育考核機(jī)制下的教育工作注重了教書，而 忽視了育人。這對青少年的健康成長埋下了隱患。對于這個(gè)年齡階 段 的孩 子 ，他們 的成長發(fā)展就如一顆 成長中 的小樹苗 一樣 ，需要不 斷地去修剪它的歪枝偏權(quán)，讓其茁壯健康成長。處于這個(gè)年齡階段 的青少年也是一樣的。文化知識(shí)的增長固然重要，但是他們的身心、 心理、人格 、道德情操等方面健康成長也是特別重要的，決不能忽 視 。
在當(dāng)今信息網(wǎng)絡(luò)媒體高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，對青少年產(chǎn)生的誘惑太 大了。在這個(gè) 自控 ，自立能力還沒有形成 、成熟 的年齡 階段，青少年學(xué) 生 如果 引導(dǎo)稍微不當(dāng)或監(jiān)管不到位，很 容易受到不 良文化 的感染 和 影響。如今青少年學(xué)生的健康發(fā)展已成為目前全社會(huì)普遍關(guān)注的話 題。很多家長都擔(dān)心自己的孩子誤入歧途。這種憂慮不是空穴來風(fēng)， 也不是杞人憂天。而是現(xiàn)今出現(xiàn)的很多事實(shí)，讓人觸目驚心，不得不 有所顧 慮 、擔(dān)心。
在這個(gè)高速發(fā) 展 ，快節(jié) 奏生活的今天 ，太 多的壓力正面 臨著人 們的挑戰(zhàn)。而處在這個(gè) 年代里 的青少年正在面對著這樣那樣 的壓力 和困惑。有來 自家庭的 、社會(huì) 的、學(xué)業(yè)上 的、感情方面 的、人 際交往上 的等等，都需要 自己面對、解決。這對各方面還不成熟的青少年來 說 ，難度可想而知 。這個(gè)時(shí)候哪怕生活中的某一方面 出現(xiàn)問題 ，都會(huì) 影響他們的身心健康、心理健康。教育引導(dǎo)不善，就會(huì)出現(xiàn)各種問 題。如：心理扭曲、自卑、厭世、自暴 自棄、仇視一切等等。一旦出現(xiàn)這 些苗頭 ，將是非?？膳碌?。這也正是學(xué)校 、家長 、社會(huì)最為擔(dān)心和憂 慮的。它既影響青少年 的成 長發(fā)展 ，也影響到社會(huì)的進(jìn)步和文明 的 進(jìn)程 ，事關(guān)發(fā)展大局和全局 ?，F(xiàn)如今 出現(xiàn)的青少年犯罪數(shù)量急劇攀 升，出現(xiàn)的眾多社會(huì)事件讓所有家長膽戰(zhàn)心驚。此時(shí)，作為我們，應(yīng) 該靜下心來好好想想，當(dāng)前青少年成長道路上出現(xiàn)的種種現(xiàn)象，我們 還能漠視而無動(dòng)于衷 嗎?這些讓人觸 目驚心 的案例，還不足 以引起社 會(huì)的關(guān)注嗎?事實(shí)擺在 眼前，活生生 的例子應(yīng)該敲響人們 的警鐘 。讓 全社會(huì)行動(dòng)起來 ，共同關(guān)注青少年的健康發(fā)展，尤其是心理健康 的 教育。只有他們的健康成長與發(fā)展，我們的未來 ，我們國家的繁榮強(qiáng) 大 、民族復(fù)興之路才真正有 希望 。
那么怎么樣做到青少年的身心、心理健康發(fā)展呢?我認(rèn)為因從 以下方 面去著手 ：
首先，科學(xué)恰當(dāng)?shù)谋O(jiān)督指導(dǎo)是非常重要的。青少年在成長的道 路上有許多的困惑和煩惱 ，還有對于許多事物缺乏客觀 的認(rèn)識(shí)與判 斷。他們對外界事物的認(rèn)識(shí)與判斷還僅僅停留在主觀感性的認(rèn)識(shí)層 面上。沒有科學(xué)的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)作指導(dǎo)，所以經(jīng)常會(huì)做錯(cuò)事或走 錯(cuò)路。而這些恰恰是我們家長、學(xué)校、社會(huì)力量需要共同來關(guān)注解決的。具體實(shí)踐起來 ，其實(shí)就是要做 到對青少年思想領(lǐng)域的科學(xué)引導(dǎo) ， 監(jiān)督管理。引導(dǎo)他們建立起準(zhǔn)確的人生觀，價(jià)值觀和人生態(tài)度，以及 在生活中遇到挫折、磨難時(shí)處變不驚的心理承受能力。良好的心態(tài) 和敢于面對生活挑 戰(zhàn)的人 ，他 的一生是輕松的 ，愉快 的。也既定 了一 個(gè)人的處事態(tài)度 、人生態(tài)度 。
其次 ，對一部分青少 年需要進(jìn) 行一些必要 的心理輔 導(dǎo)也是很關(guān) 鍵的。面對 生活中的不如 意，家庭生活中的不和諧 ，學(xué)業(yè) 上的壓力 ， 人際交往方面的困惑 和煩惱等等 。這些都有可能造成青 少年 心理上 出現(xiàn)壓抑 、苦 悶、煩躁 、憂慮等多種不利于成長 的因素 。長時(shí) 間把這 些情緒壓在心底，得不到合適的釋放，一旦到達(dá)承受底線，就會(huì)使 自 己性格扭曲，看法與認(rèn)識(shí)極端化 ，這是相當(dāng)危險(xiǎn)的。這將嚴(yán)重的影響 青少年的健康發(fā)展。所以在及早發(fā)現(xiàn)這種不 良苗頭的情況下 ，給予 心理輔導(dǎo)是非常有必要的。把處在萌芽狀態(tài) 的隱患及時(shí)消除掉 。有 時(shí)需要去找專 門的心理醫(yī)生做專業(yè) 的心理治療。
最后，寬松和諧的育人環(huán)境也是青少年健康成長的必備的條件 之一。青少年的健康成長與他們生活的環(huán)境也有著重大的關(guān)系。一 個(gè)和諧寬松的育人環(huán)境會(huì)讓他們生活的快樂自在。我們常說美好的 童年最讓人難忘。是啊，在那個(gè)天真爛漫 ，充滿好奇，富有活力的年 代。一切都是美好的，對未來充滿著希望和向往。他們就像一棵棵幼 苗那么的需要我們?nèi)o微不至的呵護(hù)和關(guān)愛。所以在這個(gè)年齡階段 的青少年尤其需要我們的關(guān)注與關(guān)愛 。讓他們在輕松祥和 的環(huán)境 中 成長生活。這更有助于他們的健康成長與發(fā)展。這個(gè)寬松和諧的育 人環(huán)境需要家庭、學(xué)校 、社會(huì)共同的營造構(gòu)建，才能讓他們在美好的 年代茁壯成長，成為明天社會(huì)建設(shè)的中堅(jiān)力量和生力軍
