師范大學新生心理健康調(diào)查
特定人群心理研究 2020-05-15 11:24
師范大學生的心理健康水平將直接影響下一代的成長。 因此，探索師范大學生心理健康狀況，并針對其心理問題實施 教育促進，既可以增強高師院校心理素質教育的針對性和實 效性，優(yōu)化師范大學生的心理素質，又有利于改進高師院校人 才培養(yǎng)的質量。本文通過對師范大學生新生心理健康水平的 性別和專業(yè)類型差異調(diào)查。以期為后續(xù)的教育干預提供依據(jù)。
1對象與方法
1．1對象本次調(diào)查的對象為湖北師范學院2004級新生。 共發(fā)放問卷2 102份?；厥沼行柧? 019份，回收率96％。 平均年齡(19．3±0．6)歲。男性624人，女生1395人；文理科 學生分別為1 108和911人。
1．2方法采用癥狀自評量表(SCL一90)[1)進行測評，由經(jīng) 過培訓的調(diào)查員組織實施。調(diào)查時間在新生入學后3周進 行。以班級為單位在教室集中測試。
1．3統(tǒng)計分析應用SPSS 11．0軟件進行統(tǒng)計分析。
2結果
2．1 師范大學新生的心理健康水平與全國常模的比較(表 1) 表1顯示，被調(diào)查的師范大學新生在SCL一90上的各因 子得分均顯著高于全國常模，在焦慮和精神病性上的得分顯 著高于全國大學生常模，在軀體化、抑郁、敵對和偏執(zhí)4因子 上的得分顯著低于全國大學生常模。
2．2不同性別的師范大學新生心理健康的差異(表2) 表2 顯示。男生在軀體化、強迫、敵對、偏執(zhí)和精神病性5因子上的得分顯著高于女生；女生在恐怖因子上的得分顯著高于男性。
2．3不同專業(yè)類型師范大學生心理健康狀況的差異表3顯示，理科師范大學生新生在SCL-90所有因子上的 得分均顯著高于文科學生。
3討論 ‘
本調(diào)查顯示，師范大學新生在SCL一90各因子上的得分均 顯著高于全國常模，說明師范大學新生的心理健康狀況明顯 低于全國正常青年人的心理健康水平，此結論與多數(shù)研 究[2“]較為一致。這可能是因為在高等教育擴招期，師范大 學新生承載著就業(yè)壓力、文憑貶值壓力、經(jīng)濟壓力、人際交往 壓力、教學及后勤設施不足以及學校管理不完善等【7]多重社會或心理壓力，心理沖突不斷產(chǎn)生造成心理健康狀況不佳。 本結果還顯示。師范大學生新生的焦慮和精神病性癥狀顯著 高于全國大學生常模。
本調(diào)查表明，男生在軀體化、強迫、敵對、偏執(zhí)和精神病性 5因子上的得分顯著高于女生，女生在恐怖因子上的得分顯 著高于男生，此結果與有關研究一致【8]。這可能與傳統(tǒng)教育 限制和約束女性的交友、社會活動及行為方式，導致師范大學 女生性格相對膽怯、退縮和懦弱，也與社會閱歷相對較少，環(huán) 境適應能力相對較弱有關。
