隔代撫養(yǎng)關(guān)系中老年人心理狀態(tài)的影響因素
中老人心理方向 2019-11-25 08:56
前蘇聯(lián)心理學(xué)家列維托夫〔1〕認(rèn)為,個體的心理狀態(tài)是指心 理活動在某一特定時期內(nèi)的完整特征。 國外研究發(fā)現(xiàn),隔代撫 養(yǎng)對于老年人的消極影響更為明顯,包括身體健康被影響、心 理壓力較大、經(jīng)濟(jì)壓力增大、社會生活被打亂等〔2〕 。 研究〔3〕 發(fā) 現(xiàn),該群體的心理狀態(tài)并不一致,既有積極的心理狀態(tài),也有消 極的心理狀態(tài),還有矛盾的心理狀態(tài)。 本研究旨在探討隔代關(guān) 系中老年人心理狀態(tài)的影響因素。
1 資料與方法
1． 1 一般資料 隔代撫養(yǎng)關(guān)系中的老年人,即父母將孩子完 全交由老人撫養(yǎng)或盡管父母與老人住在一起,但由于工作等原 因,孩子的飲食起居也完全由老人照料,父母不參與孩子的撫 養(yǎng)。 在此基礎(chǔ)上,結(jié)合滾雪球抽樣和最大差異抽樣,最終選擇 11 名。 其中男 1 人,女 10 人,年齡 61 ~ 70 歲,并兼顧了不同婚 姻狀況、文化程度、籍貫、職業(yè)(或退休前職業(yè))等因素。
1． 2 方法的選擇 考慮到老年人在問卷填寫和心理測試方面 的局限性。 采用質(zhì)性研究中的訪談法進(jìn)行研究。 選擇目的性 抽樣中的最大差異抽樣和滾雪球抽樣相結(jié)合的抽樣方法。
1． 3 訪談過程 首先編制初步訪談提綱,在對 2 名老年人進(jìn) 行了預(yù)訪談后,將訪談結(jié)果和被訪談?wù)叩姆答伵c專家討論,形 成最終的訪談提綱。 最終的訪談提綱包括 5 個方面,分別用于 調(diào)查研究對象的個人基本信息、撫養(yǎng)孫輩的基本信息、心理狀 態(tài)、影響因素和補(bǔ)充信息 5 個方面。 其次,訪談開始之前,首先向被訪談?wù)哒f明大致的訪談程序,并申明被訪談?wù)呤亲栽竻⑴c 并可以隨時退出訪談。 此后,向被訪談?wù)呙鞔_做出保護(hù)其隱私 的承諾,并和被訪談?wù)呱潭ㄤ浺?、筆記等形式。 最后在此基礎(chǔ) 上請被訪談?wù)吆炇鹪L談研究的知情同意書。 此后,訪談依據(jù)提 綱進(jìn)行,基本內(nèi)容固定不變,但可根據(jù)研究對象的回答和當(dāng)時 情況靈活調(diào)整,以便收集的資料更加清晰。 11 名被訪談?wù)叩脑L 談時間分別為 45、52、55、43、39、63、47、71、80、67 和 59 min,平 均 56． 45 min。
1． 4 資料整理分析 訪談結(jié)束后,將錄音文件逐字逐句轉(zhuǎn)成 文本文件,最后形成 11 個文本文件,共計 80 159 字。 通過閱讀 原始資料、登錄和編碼及對編碼料進(jìn)行歸類和深入分析。
2 結(jié) 果
2． 1 家庭關(guān)系 9 人(81． 82% ) 談到了家庭關(guān)系對其心理狀 態(tài)的影響,主要表現(xiàn)為在和諧的家庭關(guān)系中,老年人的心理狀 態(tài)往往是正性的,而當(dāng)家庭關(guān)系不和諧時,負(fù)性心理狀態(tài)則更 為明顯。 8 人(88． 89% )認(rèn)為不和諧家庭關(guān)系中的矛盾主要是 由撫養(yǎng)觀念的差異而引起。
2． 2 家庭對孩子的過度關(guān)注 8 人(72． 73% ) 談到了所在家 庭對孩子存在過度關(guān)注的現(xiàn)象,過度關(guān)注主要包括對孩子的飲 食營養(yǎng)(5 人)、學(xué)業(yè)成績(2 人)、才藝訓(xùn)練(1 人)。 該因素對老 年人心理狀態(tài)的影響主要體現(xiàn)在對老年人造成了較大的心理 壓力。
2． 3 動機(jī) 8 人主動參與孫輩撫養(yǎng),其中有 7 人以積極的心理 狀態(tài)為主;而另外 3 人被動參與孫輩撫養(yǎng)的老人均表現(xiàn)出消極 的心理狀態(tài)。
2． 4 其他外在因素 自身的經(jīng)濟(jì)條件、孫輩性別、是否與老伴 共同撫養(yǎng)孫輩、是否與子女同住等,其中自身經(jīng)濟(jì)條件較好的 老人其心理狀態(tài)也較好,撫養(yǎng)男性孫輩的老人其心理狀態(tài)要優(yōu) 于撫養(yǎng)女性孫輩的老人,有老伴陪同的老人其心理狀態(tài)多為正性,與子女同住的老人其心理狀態(tài)不及獨(dú)立居住的老人。
2． 5 研究的效度分析 按照質(zhì)性研究的慣例〔4〕 ,本研究邀請 了 5 名專家,從描述性、解釋性、評價性和推廣性 4 個方面對研 究效度進(jìn)行評價,每個方面 5 級評分。 其中,描述性是指“本研 究的描述是否真實”(均分 4． 6),解釋性是指“本研究的總結(jié)和 歸納是否合理”(均分 4． 0),評價性是指“本研究的分析判斷是 否公正”(均分 4． 6),推廣性是指“本研究的結(jié)論是否適用于其 他大部分隔代撫養(yǎng)關(guān)系中的老年人” (均分 4． 2)。 4 個方面均 分均在 4 分以上,表示效度較好。
3 討 論
本研究發(fā)現(xiàn),家庭關(guān)系是影響老年人心理狀態(tài)的關(guān)鍵因 素。 研究〔5 ~ 7〕也支持這一觀點(diǎn),Bonin 等〔5〕 研究證明了良好的 家庭關(guān)系對于心理健康的積極作用;Shakya 〔6〕 研究更是直接證 明了積極的家庭關(guān)系對老年人情感和幸福感的積極作用。 可 見,良好的家庭關(guān)系對于老年人的心理確有積極作用。 此外, 家庭中的矛盾往往由撫養(yǎng)觀念的差異而引起。 有研究者在總 結(jié)了近 10 年國內(nèi)外隔代教養(yǎng)的研究后指出,隔代撫養(yǎng)的一大 弊端就是祖輩的育兒知識面較窄,導(dǎo)致孩子無法得到科學(xué)的撫 養(yǎng)和教育〔7〕 。 這與年輕人掌握的知識相沖突,因此育兒理念的 差異往往產(chǎn)生矛盾。
有學(xué)者總結(jié)了對孩子過度關(guān)注的表現(xiàn),即過度關(guān)注孩子的 身體健康、學(xué)業(yè)成績、音美技能和今后成就〔8〕 ,不僅不利于孩子 自身的發(fā)展,也對家庭氛圍有著不良影響,家庭成員如果將注 意力都放在孩子身上,必然忽略彼此之間的關(guān)愛,從而不利于 家庭的和諧〔9〕 。 Parker 等〔10〕指出,個體的主動行為能夠使得個 體基于自我驅(qū)力而不斷付出努力,而這一努力的過程相比被動 行為而言,帶有明顯的積極心理成分。 這也解釋了為什么主動 參與孫輩撫養(yǎng)的老人常伴隨有積極的心理狀態(tài),而被動參與的 老人其心理狀態(tài)多為負(fù)性
在隔代撫養(yǎng)中,經(jīng)濟(jì)壓力是老年人面臨的眾多壓力之一。 經(jīng)濟(jì)壓力下,人們?nèi)菀桩a(chǎn)生焦慮、抑郁等消極狀態(tài),個體的社會 地位也會發(fā)生變化,進(jìn)而沖擊個體積極的自我意識〔11〕 。 老人 因為經(jīng)濟(jì)不獨(dú)立而產(chǎn)生依附子女的感覺,便會產(chǎn)生消極的自我意識,認(rèn)為自己是子女的累贅。 盡管“男孩女孩都一樣”的思想 已為大眾所認(rèn)可,但不可否認(rèn),“重男輕女”的思想依然存在。 沒有與老伴共同撫養(yǎng)孫輩的老年人因無人陪伴,常表現(xiàn)出孤 獨(dú),而孤獨(dú)感對于老年人有著明顯的消極影響〔12〕 。 老人與子 女在育兒觀念上存在差異而產(chǎn)生矛盾,家庭關(guān)系是影響老年人 心理狀態(tài)的關(guān)鍵因素,因此是否與子女同住也間接地影響了老 年人的心理狀態(tài)。
