講究溝通技巧，營造良好的氛圍，
宣教室擺設(shè)要使來詢者感到舒適、安寧，有安全感和親切感，如墻上張貼優(yōu)生優(yōu)
育宣傳畫，加上活潑可愛的寶寶像，粉紅色或淡藍色的窗簾，并在顯眼位置擺盆花，讓
人感到輕松愉快， 猶如在家中與人談心， 使廣大孕婦愿意前來咨詢。護士要態(tài)度和
藹，熱情接待每位咨詢者，有的人不愿輕易表露自己內(nèi)心的顧慮或疑惑， 咨詢者要體
諒與關(guān)心他人，善于傾聽，適時提問，通過健康宣教來指導咨詢者。，
針對心理問題，調(diào)整咨詢方案，
孕婦群體中抑郁及焦慮情緒高于正常人群，在咨詢中，要體會對方的感受與需要，
耐心傾聽來詢者的每句話，抓住重點仔細分析，根據(jù)不同情況。有的放矢進行健康教
育，盡量疏導其心理壓力。比如孕婦檢查乙型肝炎病毒血清學標志物，證實自己是乙
肝帶毒者，最擔心的問題是否會傳染給胎兒，最困惑的是孩子出生后可否母乳喂養(yǎng)，
遇到這類問題，咨詢者應(yīng)用科學態(tài)度，建議孕期注射乙肝免疫球蛋白，并把乳汁與分
泌物對乙肝病毒傳染性基本相同的結(jié)果如實告訴來詢者，可否母乳喂養(yǎng)讓其知情選
擇，并保證嬰兒哺乳的相 7對安全。精心策劃疏導方式，
健康教育者要將知識普及融于咨詢、宣教服務(wù)中，實踐證明，面對面雙向交流，互
相信任是傳授健康知識、進行說明教育的最佳形式。一定要用通俗易懂的語言，一
次盡可能小量的信息，并要求對方復述談話的內(nèi)容，運用模具、圖像等直觀教具和文
字、語言交流相結(jié)合的方法，進行健康教育，提高來詢者接受產(chǎn)前保健知識的興趣
健康教育是一種自然的傳播過程，當受教育對象處在多種選擇的環(huán)境條件時，需要精心策劃健康教育的形式和方法，不對教育對象大聲說話、指責，不輕易否定對方，不
急于評判， 而是從關(guān)心她人的角度出發(fā)， 循序漸進，靈活地給予指導， 適時的互動，突出個性化，因人而異， 將產(chǎn)科健康教育融于圍產(chǎn)期保健的全過程。，
孕期共性的心理問題，
?畏懼心理，集中表現(xiàn)為六怕，即怕難產(chǎn)、怕畸胎、怕變丑、怕影響夫妻感情、怕
胎兒性別不如愿、怕分娩時疼痛難以忍受等。其中以怕畸胎和怕難產(chǎn)者為最普遍。
?依賴心理，孕婦很容易表現(xiàn)出依賴親人和醫(yī)務(wù)人員的保護。?僥幸心理，主要表現(xiàn)在
不能按期進行產(chǎn)前檢查，在生活和勞動中粗心，以及孕期性生活不節(jié)制。，
在孕產(chǎn)婦的心理疏導中應(yīng)注意以下幾個方面，?幫助孕
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婦了解產(chǎn)程的幾個階段和異常情況，以及產(chǎn)程中可能遇到的問題，講解宮縮與分
娩的關(guān)系。使產(chǎn)婦調(diào)整分娩。?建立融洽護患關(guān)系，護理人員態(tài)度要和藹，儀表要端莊，言語要誠懇，在觀察產(chǎn)程中，對產(chǎn)婦提出的問題，要耐心聽取，做好細心的生活照顧， 以取得產(chǎn)婦的信賴和合作，增強產(chǎn)婦的信心和安全感。?細心觀察產(chǎn)程，采取不同
的護理方法。在第 1 產(chǎn)程中，對產(chǎn)婦應(yīng)給予鼓勵、安慰。 第2 產(chǎn)程中，多數(shù)產(chǎn)婦不會
用力，過多的消耗體力。 此時，護理人員應(yīng)指導產(chǎn)婦屏氣用力。 第 3 產(chǎn)程中，可以告
訴產(chǎn)婦胎兒的性別，使產(chǎn)婦感到安慰和喜悅。 良好的心情有利于子宮協(xié)調(diào)收縮， 縮短產(chǎn)程，減少出血。?產(chǎn)褥期是產(chǎn)婦分娩后，生殖器官及整個機體恢復的過程。此期一
般在家中渡過，要給予心理支持和疏導。?要預防產(chǎn)后抑郁癥的出現(xiàn)。根據(jù)不同的情
況，采取不同的干預措施，施以心理護理，減輕心理負擔和軀體癥狀。實施心理咨詢
時對具有抑郁癥的孕婦實施孕期全程干預，可明顯降低產(chǎn)后抑郁癥的發(fā)病率。，
總之，施護者必須加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)，認真學習健康教育技能，體現(xiàn)護理的專業(yè)價值。
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