青少年期的心理特點(diǎn)
青少年是一個(gè)特殊的社會(huì)群體, 正處于由未成年到成年的轉(zhuǎn)化過渡時(shí) 期，他們的思想、行為已由幼年的依 賴心理變得相對(duì)獨(dú)立、成熟。但是青 少年畢竟缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，正處于心理 上的“斷乳期”，其心理表現(xiàn)出如下 特點(diǎn)：
心理不成熟。十幾歲的青少年， 心理特點(diǎn)是半幼稚、半成熟狀態(tài)，是 獨(dú)立性和依賴性、自覺性和盲從性錯(cuò) 綜矛盾的時(shí)期。此時(shí)，他們的知識(shí)不 多，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也很少，卻自我感覺是 “大人” 了，想脫離監(jiān)護(hù)人獨(dú)立行事， 而有時(shí)又懷疑自己的能力，尋求他人 指點(diǎn)。他們?cè)谛睦砩辖?jīng)常處于矛盾狀 態(tài)，境遇不好時(shí)更是如此。一些少年 就
情緒不穩(wěn)定，自控能力差。少年男 女的情感比兒童期成熟多了，但他們的 情感世界還很脆弱，極易受外界刺激而 迅速變化。稚嫩的理智控制不住情感， 激情容易導(dǎo)致行為上的盲動(dòng)。一些少年 就是在這種情感的支配下,頭腦發(fā)熱， 不計(jì)后果，“挺身而出”，往往在事過之 后，才能冷靜下來，對(duì)造成的后果痛悔 不已，但悔之晚矣。
認(rèn)識(shí)偏頗，觀念紊亂。初中階段的 少年認(rèn)識(shí)能力提高很快，能分辨一定是 非，判斷一些事物，但由于心理的半幼 稚、半成熟狀態(tài)，經(jīng)常表現(xiàn)為認(rèn)識(shí)上的 片面性、表面性，且固執(zhí)己見，正是常 說的“不撞南墻不回頭”。當(dāng)他們?cè)诩?庭、學(xué)校或社會(huì)上遇到難題時(shí)，只相信 自己，信任伙伴，而聽不進(jìn)家長和老師 的話，如果此時(shí)被身邊的不良朋友引 誘，則會(huì)離正常的成長道路越來越遠(yuǎn)， 愈陷愈深，不能自拔。
不難看出，上述心理特點(diǎn)并非是犯 罪青少年所獨(dú)有，而是在青少年身上普 遍存在的心理弱點(diǎn)，如果教育得當(dāng)，絕 大多數(shù)青少年能夠克服這些弱點(diǎn)，順利 走向成年；而如果不加引導(dǎo)，或者教育 失當(dāng)，再加上受到不良環(huán)境的薰染，這 些心理特點(diǎn)就會(huì)成為青少年違法犯罪的 內(nèi)在根源，使他們滑向犯罪的深淵。
易導(dǎo)致犯罪的
8種心理因素
具體說來，易導(dǎo)致青少年違法犯罪 的心理因素主要有以下幾種：
好奇：青少年對(duì)外界事物充滿了好 奇，這是他們的天性。但由于他們的社 會(huì)閱歷淺，辨別是非的能力差，有時(shí)對(duì) 好壞良莠缺乏全面正確的判斷，在缺乏 良性誘導(dǎo)的情況下，就會(huì)在好奇心的驅(qū) 使下隨心所欲，甚至走向違法犯罪的道 路。
盲從：在一些共同犯罪中，相當(dāng)一部分青少年并沒有完全認(rèn)識(shí)自己的 所作所為，只是隨其他成員盲目干 事，人云亦云，沒有明確的犯罪動(dòng) 機(jī)。
虛榮：近年來，受拜金主義、享 樂主義等不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，一 些青少年幼小的心靈里種上了貪慕 虛榮的種子，講排場、講穿戴、講吃 喝，好逸惡勞。強(qiáng)烈追求個(gè)人吃喝玩 樂往往會(huì)產(chǎn)生低收入與高消費(fèi)的矛 盾，在心理上出現(xiàn)挫折感，為達(dá)到這 種不正常心理的平衡，便走上偷、 搶、騙的犯罪道路。
好勝：好勝心理是青少年普遍 的心理特點(diǎn)，也是他們奮發(fā)上進(jìn)的 內(nèi)在動(dòng)力。但是，如果將好勝心的滿 足，建立在暴力與他人的痛苦之上， 這種好勝心的扭曲和演變，會(huì)使他 們視打架斗毆為“英雄”，視冒險(xiǎn)亡 命為“快樂”，成為青少年暴力犯罪 的一個(gè)因素。
逆反：青少年正值逆反心理強(qiáng) 烈的時(shí)期，家長指東，他們偏要往 西。如果家長不能以寬容、民主的態(tài)度對(duì)待此時(shí)的青少年，甚至采取“棍 棒教育”，會(huì)使青少年產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì) 立情緒，嚴(yán)重時(shí)他們甚至?xí)娙”┝?手段進(jìn)行反抗。
利己：在現(xiàn)實(shí)生活中，有些孩子 的家長，不對(duì)子女進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?反而對(duì)子女過分嬌慣、溺愛，使子女 養(yǎng)成任性、自大、自私自利的不良性 格。而這種極端的利己心理會(huì)導(dǎo)致他 們不擇手段地侵犯他人的合法權(quán)益。
報(bào)復(fù)：蓄意報(bào)復(fù)是青少年故意 傷害、故意殺人的主要?jiǎng)訖C(jī)之一。由 于青少年心理狀態(tài)不穩(wěn)定,控制力不 強(qiáng)，容易沖動(dòng)，當(dāng)遇到別人的挑釁時(shí)， 往往表現(xiàn)得格外煩躁，缺乏理性思 考。
尋求刺激：由于一些腐朽的精 神文化產(chǎn)品的腐蝕和誘導(dǎo)，一部分青 少年對(duì)物質(zhì)和精神生活有著畸形的追 求，喜歡尋求一些所謂的刺激，甚至 超越了法律和道德的范疇。
預(yù)防犯罪，從糾正不良行 為抓起
心理學(xué)研究表明，犯罪傾向不只 存在于罪犯身上，幾乎每個(gè)人都會(huì)存 在“有可能”導(dǎo)致犯罪傾向的先天因 素,也都會(huì)接觸“有可能”導(dǎo)致犯罪傾 向的社會(huì)環(huán)境，因而幾乎毎個(gè)人都存 在犯罪傾向，只是這一傾向的強(qiáng)弱有 所不同。家長只有了解青少年的心理 特點(diǎn),及時(shí)掌握青少年的心理動(dòng)向，并 且用科學(xué)的家教方法加以引導(dǎo)，才能 防患于未然，對(duì)青少年犯罪加以預(yù)防。 當(dāng)然,青少年違法犯罪有一個(gè)過程，青 少年在犯罪時(shí)必有不良思想和行為的 表露。如果發(fā)現(xiàn)孩子有以下不良言行 出現(xiàn)，家長就應(yīng)高度重視。如：隨意打 罵父母，任意毀壞財(cái)物等沖動(dòng)性的攻 擊、破壞和反抗行為，大吃大喝，出入 娛樂場所，大把花錢等與經(jīng)濟(jì)條件不 相符的高消費(fèi)行為，結(jié)交不良朋友，談 情說愛，看淫穢錄相，接觸毒品等違 禁行為。因?yàn)楹⒂璧纳鲜雠e動(dòng)往往是 出于好奇、逆反心理作怪，但他們畢 竟處于…個(gè)行為變化的初期階段，這 時(shí)候如果教育引導(dǎo)得當(dāng)，讓孩子逐漸 從不懂事變得懂事，就能從根本上阻 止孩子違法犯罪行為的產(chǎn)生。
