努力做好青少年心理健康工作
青少年心理方向 2020-10-23 09:18
多年來，經(jīng)多方努力，我省青少年心理健康工作取 得了可喜的成績，但尚存在一些問題與不足。
主要表現(xiàn) 在：大部分中小學師資隊伍建設(shè)進程緩慢，專業(yè)水平普 遍不高；社會支持資源未得到充分利用；家庭教育缺位。 為此，省政協(xié)委員張艷華建議：
1．中小學至少配備1名專業(yè)心理輔導老師，高等院校 可依據(jù)在校生人數(shù)配備若干名。
2．可采用政府購買公益服務(wù)的方式，讓一些社會專職 心理組織參與青少年心理健康工作，并逐漸制度化，以此 彌補學校專業(yè)心理專家不足的補充。
3．探索建立操作性強、實效性好的工作管理機制，深化 素質(zhì)教育，切實減輕青少年課業(yè)負擔，為學生進行社會實 踐、體育鍛煉以及與家長進行親子互動等提供充裕的時 間，真正減輕學生的心理負擔。
4．學校和專業(yè)機構(gòu)可共同研究探索家庭教育的好方法、 新模式，幫助學生家長了解和掌握青少年心理發(fā)展的特點 和規(guī)律，改進家庭教育方式，共同幫助青少年健康成長。
5．充分發(fā)揮學校、家庭、社區(qū)“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)作 用，把青少年心理健康教育向社會延伸。堅持將心理健康 教育與學科教學、課外活動、社會實踐緊密結(jié)合起來，積極 引導和鼓勵學校、社區(qū)開展便于青少年參與、樂于參與的 心理健康教育主題實踐活動。
6．繼續(xù)加強校外活動場所和公共文化場所建設(shè)，不斷 完善設(shè)施，加強管理和服務(wù)，豐富青少年的校外活動內(nèi)容。
7．充分利用各種宣傳渠道，廣泛宣傳開展青少年心理 健康教育及輔導工作的目的和意義，促進心理健康知識和 科學理念深入人心，培養(yǎng)良好的社會意識。
