關(guān)注大學(xué)生心理幸福感
特定人群心理研究 2020-06-19 08:40
黨的十七大提出“加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工 作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)”，這要求思想 政治工作不僅是對(duì)個(gè)體進(jìn)行教育，更要在教育 過程中體現(xiàn)對(duì)其心靈的撫慰，創(chuàng)設(shè)心與心的對(duì) 話平臺(tái)，在個(gè)體感受幸福的暖流中接納思想政 治教育。大學(xué)生是高校思想政治教育所傳遞的 理念、知識(shí)、情感的踐行者，高校思想政治教 育創(chuàng)新必須高度關(guān)注大學(xué)生的心理幸福感，體 現(xiàn)以人為本精神。
在當(dāng)前社會(huì)環(huán)境下，生活在象牙塔內(nèi)的 “天之驕子”也有許多苦惱和困惑，追求幸 福、體驗(yàn)幸福成為眾多大學(xué)生們的心理追求。 我們在對(duì)大學(xué)生的訪談和日常思想政治教育中 也發(fā)現(xiàn)， “80后”“90后”大學(xué)生比他們的前 輩更多地關(guān)注自己的幸福。因此。思想政治教 育必須更多地關(guān)注大學(xué)生的心理幸福感，滿足 大學(xué)生成長過程中精神層面上的心理需要。如 果思想政治教育只是把各種要求教條式地灌輸 給大學(xué)生，大學(xué)生在接受思想政治教育的過程 中沒有體驗(yàn)到幸福，思想政治教育就不可能取 得預(yù)期的效果。
思想政治工作必須圍繞“幸福”這個(gè)基本 需要來設(shè)計(jì)教育的內(nèi)容和載體，在幫助大學(xué)生 實(shí)現(xiàn)“幸福”的過程中，使他們更好地接受思 想政治教育提出的要求，這是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué) 生思想政治教育的根本。也是其創(chuàng)新思維的具 體體現(xiàn)。在一個(gè)充滿“幸福體驗(yàn)”的人文關(guān)懷 氛圍中，大學(xué)生們才有可能發(fā)現(xiàn)自身與社會(huì)要 求的差距，增強(qiáng)接受思想政治教育的自覺性， 并最終通過自我教育來達(dá)到社會(huì)的要求。
具體地講，關(guān)注大學(xué)生心理幸福感的思想 政治教育，倡導(dǎo)“邊教育、邊幸福”和“邊幸 福、邊教育”的雙軌并行制，它讓大學(xué)生在積累 微小幸福的過程中，在體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀 細(xì)微的道德實(shí)踐過程中，潛移默化地展開。只有 這樣，思想政治教育所負(fù)載的信息才更容易“流 入”大學(xué)生的心田。這樣，大學(xué)生從不幸福走向 幸福的過程中，他一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，社會(huì)主義核心價(jià) 值體系所倡導(dǎo)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀是他持 續(xù)發(fā)展的動(dòng)力源泉。是他在生活中，哪怕是在困 境中也能捕捉到幸福的根本保障。
總之，大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)在 向大學(xué)生傳遞顯性知識(shí)的軌道上，并軌“幸福 的體驗(yàn)”，這種傳承著積極幸福情感的思想政 治教育將成為一種鮮活的道德實(shí)踐，它不只是 為實(shí)踐而實(shí)踐，也不只是為幸福而幸福，此時(shí) 的大學(xué)生會(huì)因?yàn)樾腋６`行道德，因?yàn)榈赖赂?尚而體驗(yàn)幸福，思想政治教育要致力于創(chuàng)建這 樣一種可以令大學(xué)生神往的人生境界。
