留守老人心理健康探析
中老人心理方向 2020-11-02 15:45
隨著國家的發(fā)展和進(jìn)步．越來越多的農(nóng)村青年為了改變 自己的命運(yùn)．提高物質(zhì)生活水平，從農(nóng)村涌向城市，加入全面建 設(shè)小康社會(huì)的洪流中，因此內(nèi)地農(nóng)村留守老人和兒童逐漸成 為常態(tài)¨一。
1心理健康的標(biāo)準(zhǔn) 心理健康的定義為：個(gè)體能夠適應(yīng)當(dāng)前和發(fā)展的環(huán)境，具 有完善的個(gè)體特征，認(rèn)知、情緒反應(yīng)、意志行為處于積極狀態(tài)， 并保持正常的調(diào)控能力。根據(jù)這一定義，結(jié)合留守老人的心理 特點(diǎn)?？梢詫⒘羰乩先诵睦斫】档囊话銟?biāo)準(zhǔn)概括為以下幾點(diǎn)： 智力、思維方法正常。能夠辯證地看待個(gè)人、社會(huì)及其他事物； 具有正常的情感體驗(yàn)，控制自己的情緒：正確對待困難、孤獨(dú) 感．有承擔(dān)責(zé)任、戰(zhàn)勝困難和孤獨(dú)的勇氣和信心；具有自覺的社 會(huì)公德和良好的道德品質(zhì)，恰當(dāng)處理人際關(guān)系；處于內(nèi)心平衡 的滿足狀態(tài)，出現(xiàn)心理不平衡時(shí)，自己可及時(shí)、成功地調(diào)整。 2留守老人存在的心理問題及心理障礙 留守老人的心理健康狀況總體來說是好的，基本符合心 理健康的標(biāo)準(zhǔn)。大部分老人受傳統(tǒng)文化的影響，吃苦耐勞，甘 愿默默為兒女付出．但也有部分老人心理方面存在問題。選取 本院2005年至2015年精神科住院的老年患者病歷，隨機(jī)抽取 100份．留守老人占57％，故這一問題應(yīng)引起我們的高度重視。 ‘
’2．1 留守老人的心理問題心理問題是人的生活中常見的心 理現(xiàn)象，處于心理健康與不健康之間，留守老人的心理問題主 要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
2．1．1 經(jīng)濟(jì)壓力 年輕人離家后，留守老人往往承擔(dān)養(yǎng)老撫幼 的責(zé)任。雖然體力及健康狀況較壯年時(shí)有不同程度的下降，但為 了維持家庭的開支．不得不從事繁重的體力勞動(dòng)。當(dāng)田地農(nóng)作物 歉收、收入減少時(shí)，經(jīng)濟(jì)壓力往往是留守老人的思想負(fù)擔(dān)。
2．1．2養(yǎng)老撫幼的壓力 留守老人往往需要照顧上一輩失去 勞動(dòng)力的老人和年幼的孫輩。年老體弱者個(gè)人生活需要他人 照顧．年幼者有的還需要哺乳．這將消耗留守老人相當(dāng)一部分 精力。而且留守老人的文化水平不高，思想觀念過于陳舊，無 法承擔(dān)孫輩的教育責(zé)任．有的過于溺愛．造成一部分少年心理 不健全．出現(xiàn)一批問題少年。
2．1．3情感問題 留守老人的孤獨(dú)感頗為突出，也是普遍現(xiàn) 象．特別是勞動(dòng)時(shí)體力不濟(jì)．或是健康狀況下降，得不到幫助和 照顧．由此產(chǎn)生焦慮、抑郁等一系列心理疾病。
2．2 留守老人的心理障礙 留守老人除上述心理問題外，嚴(yán) 重的還會(huì)引發(fā)心理障礙。心理障礙是指個(gè)體無法以公認(rèn)的社 會(huì)規(guī)范或適宜方式適應(yīng)日常生活而表現(xiàn)出來的心理異常和行 為偏離。常見的心理障礙有以下幾種。
2．2．1 意識(shí)障礙意識(shí)障礙包括意識(shí)清晰度或意識(shí)范圍的障 礙及自我意識(shí)障礙。部分留守老人患高血壓、心臟病、糖尿病 等慢性病，急性起病時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)昏迷、嗜睡等不同程度的意 識(shí)障礙。
2．2．2智力障礙智力障礙即智能活動(dòng)的不協(xié)調(diào)及低能。部 分老人出現(xiàn)部分或全面性癡呆，會(huì)出現(xiàn)智力下降，早期表現(xiàn)為近記憶明顯減退。
2．2．3思維障礙部分老人出現(xiàn)精神病性癥狀，表現(xiàn)為被害 妄想，堅(jiān)持稱有人議論自己，有人跟蹤陷害自己或家人，有的出 現(xiàn)感知覺障礙．表現(xiàn)為幻聽、幻視、聽見不存在的聲音、看到不 存在的事物．并受其支配而表現(xiàn)出各種異常的行為。
2．2．4情感障礙情感障礙指情緒不穩(wěn)，機(jī)體反應(yīng)與刺激強(qiáng) 度、性質(zhì)不相稱，自我調(diào)節(jié)和控制能力低下，情感過程反常，無 法理解。常見的情感障礙包括情感抑制、焦慮、恐懼、病理性激 情等。 ．
2．2．5 意志障礙意志障礙主要表現(xiàn)為行為受直觀感知、簡 單動(dòng)機(jī)或情感沖動(dòng)所支配，缺乏行為目的性和一致性。常見的 意志障礙包括意志缺乏、強(qiáng)迫行為、固執(zhí)行為、排斥行為和運(yùn)動(dòng) 障礙等。
2．2．6人格障礙人格障礙指一種或幾種人格特征的強(qiáng)度超 出正常范圍，有的表現(xiàn)為人格改變，部分患阿爾茲海默癥的老 人早期會(huì)出現(xiàn)人格障礙。
3對策 留守老人的心理健康問題已成為當(dāng)今社會(huì)不容忽視的重 要問題。為了解決這一問題，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面。
3．1 優(yōu)化社會(huì)環(huán)境．創(chuàng)造和諧的農(nóng)村文化 呼吁社會(huì)各界舉 辦多種多樣的文化下鄉(xiāng)活動(dòng)。豐富留守老人的精神生活，減輕 他們的心理壓力舊j。
3．2建立心理健康檔案在保護(hù)留守老人隱私的前提下．通 過科學(xué)手段和方法定期對留守老人的心理健康狀況進(jìn)行檢 測。建立心理檔案，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理問題和心理障礙，及時(shí)進(jìn) 行干預(yù)。
3．3設(shè)立免費(fèi)的心理咨詢機(jī)構(gòu)對留守老人的心理問題。進(jìn) 行簡單的說教或行政手段不能奏效。因此，應(yīng)該對村醫(yī)務(wù)室醫(yī) 生進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn)．后由村醫(yī)務(wù)室承擔(dān)心理咨詢的任務(wù)，及時(shí)幫 助留守老人消除、矯正或緩解心理障礙。
3．4普及心理健康知識(shí)心理健康教育是一種助人與自助的 活動(dòng)。助人是手段，讓留守老人自助才是目的。村醫(yī)務(wù)室可通 過開設(shè)心理健康教育、心理衛(wèi)生等講座，幫助老人掌握心理學(xué) 知識(shí)，了解自身心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，在生活 中保持樂觀、豁達(dá)的品質(zhì)舊j。
3．5形成家庭與社會(huì)一體的教育網(wǎng)絡(luò)與留守老人的子女進(jìn) 行有效溝通，鼓勵(lì)他們多關(guān)愛老人。
