心理測評軟件-網絡與青少年心理健康
新聞中心 2023-03-09 17:37
隨著計算機的普及和社會網絡化的不斷發(fā)展" 人們與網絡之間的聯(lián)系也越來越密切"而 青少年這一特殊群體也勢必會受到網絡的影響# 據中國互聯(lián)網信息中心!’(()’&公布的統(tǒng)計 數據表明"截至 *##* 年 + 月底"我國上網用戶人數約有 ,-.# 萬人"其中 -+/的互聯(lián)網用戶年 齡在 *, 歲以下# 另外一些調查表明"在大中城市中"接觸過網絡的青少年人數占青少年總人 數的 0#/!1#/# 面對網絡這把%雙刃劍&"利用好了"可能給青少年帶來諸多便利$利用不好" 則可能給青少年心理健康發(fā)展造成無窮的禍患# 所以對這一問題"我們必須給以高度關注#
一’ 網絡對青少年心理健康的影響
(一)積極影響
1.網絡為青少年提供了求知和學習的廣闊校園"為青少年獲取各種信息提供了新的渠道# 青少年具有強烈的好奇心和求知欲"而網絡信息無所不包"幾乎涉及了生活的各個方面"而且 呈現(xiàn)方式易于被理解’接受"因而許多青少年經常訪問大量網站以獲取信息"滿足其多個興趣 點# 再加上網上虛擬學校這種新的教育模式的出現(xiàn)"都會使青少年認知能力’適應學習生活的 能力不斷提高
2.網絡有助于青少年從多種途徑獲得成功"培養(yǎng)自信# 在現(xiàn)實社會生活中獲得成功"不僅 需要付出代價"而且也需要有一定的社會環(huán)境# 一項調查表明"青少年中認為制約個人發(fā)展的 重要因素是缺乏機遇的占到了總數的 $#2,1/#網絡為這種期望與現(xiàn)實的沖突提供了一種緩沖 的方式"虛擬世界獲得成功的機會遠遠高于現(xiàn)實生活#
3.網絡擴大人際交往"增加情感交流# 網絡為青少年體驗他人心理感受’進行雙向交流提 供了方便快捷的渠道"在人際關系的形成方面"網絡縮短了青少年人際交往的時間和空間"擴 大了人際交往圈子# 而青少年時期強烈的個體交往的需要與此時心理發(fā)展上呈現(xiàn)出的%閉鎖 性&之間的沖突也可以在網絡中得以緩解#
, 4.青少年可借助網絡宣泄"調整不良情緒# 青少年隨著自我意識’獨立性與自尊心的發(fā)展" 他們對周圍的人和事較為敏感"情緒體驗極具兩極性且不穩(wěn)定"他們往往表現(xiàn)得很%深沉&"將 更多的興奮和悲怒隱藏于內心深處# 網絡為青少年情緒宣泄提供了良好的途徑與空間"而且 互聯(lián)網的匿名性特點為 青少年之間的情感互助’情感體驗提供了新渠道"有益于青少年心理 健康
二"消極影響
1.網絡使青少年的道德發(fā)展出現(xiàn)新危機# 網絡技術的出現(xiàn)使計算機的資源共享優(yōu)勢真正 得以實現(xiàn)$并被發(fā)揮得淋漓盡致$而目前網絡信息在數量上無限泛濫$在質量上良莠不分$再 加上網絡的無國界%隱蔽性等特點$使青少年單獨游弋于這樣的信息海洋時$往往無法憑借其 稚嫩的抉擇能力對信息進行正確的取舍$易形成有悖于社會標準的道德觀、價值觀、人生觀.
2."網絡會誘發(fā)青少年人格障礙# 在虛擬的網絡世界$青少年交往過程中的角色扮演%交往 能力等受到了一定的阻礙$甚至出現(xiàn)了不正確的交往模式# 長期以來$這種交往會使青少年出 現(xiàn)多重人格$甚至有可能導致他們喪失獨立人格#
3.網絡會使青少年經常出現(xiàn)網絡安全焦慮# 網絡交往的虛擬性有利于青少年擴大人際交 往$但虛擬的背后卻暗藏著許多殺機$同時網上交往的匿名性又給網上犯罪帶來可乘之機# 因 此$網絡也給青少年帶來許多不安全的因素$使得心理承受能力和心理成熟度較低的青少年 產生安全焦慮
4.網絡游戲’會引發(fā)&網絡上癮癥’# 網絡游戲的精彩%緊張%刺激%趣味橫生%變幻無常$對 青少年的吸引力大$破壞性也大# 青少年的自制力不強$經常玩&網絡游戲’極易上癮$一旦如 此$就會引發(fā)荒廢學業(yè)%暴力型犯罪等現(xiàn)象。
5."網上&黃毒’對青少年身心健康的危害極大# 網絡中的色情信息很多$對于性知識貧乏且 自制力不強的青少年來說$無疑是&黃色毒品’$經常漫游色情網站$會使青少年陷入&黃色陷 阱’而不能自拔$更甚者會誘發(fā)性犯罪#
二.網絡導致青少年心理健康問題的原因
1.年齡差距使人們對網絡的認識存在分歧# 成年人在接受和掌握網絡技術的意識和能 力普遍不如青少年$這就使得他們在網絡問題的處理上$往往存在&放縱’和&保守’兩種傾向$ 這與青少年的實際需要不相和諧#
2.利益驅使網吧經營業(yè)戶違規(guī)經營# 雖然政府機構已出臺了一些政策來保護青少年$ 但因目前網吧競爭激烈$一些網吧經營業(yè)戶出于營利目的$不顧道德和法律$專投青少年好奇 心$搞不正當競爭#
3.對網絡的監(jiān)管不夠規(guī)范有序# 雖然國家已制定了一些監(jiān)管網絡的法律%條例$但目前 看來$通信%公安%文化和工商在對網絡的監(jiān)管上還不夠和諧一致# 也就是說$防范措施和監(jiān)管 制度仍滯后于網絡技術的發(fā)展#
4.適合青少年身心特點的健康網絡陣地尚未占主導地位# 目前開設的青少年網站$因 經費%人員%體制和技術的限制$其內容%形式方面還與青少年的實際需求存在差距$加之宣傳 和引導的力度不夠$尚不能真正發(fā)揮主導作用#
5.青少年自身的特點# 青少年時期是&沖突期’%&多事之秋’’極易發(fā)生心理問題$面對網 絡世界的豐富多彩$思想單純%閱歷淺薄的青少年$自我表保護意識和防范侵害的能力相對薄 弱$這就使得他們極易遭受&網絡垃圾’的侵害#
三、解決網絡導致的青少年心理健康問題的途徑和方法
（一）、家庭教育方面
1.家長要教育引導青少年正確認識網絡環(huán)境$樹立正確的網絡理念# 使青少年一方面善于 利用網絡來擴大自己的交往$另一方面又不能把網上交流作為逃避現(xiàn)實生活問題或消極情緒 的工具
2.家長要積極提高自己對網絡的使用能力$教育引導青少年理智上網#據統(tǒng)計有60%家長沒有能力指導子女上網!使青少年缺乏了必要的引導和幫助"
3.家長要在現(xiàn)實環(huán)境中多和孩子進行情感溝通和交流!盡量避免青少年在現(xiàn)實生活中因 溝通交流不暢所引發(fā)的一些負性心理"
4.長要教育引導青少年學會科學用腦!在網絡環(huán)境中注意勞逸結合" 一旦發(fā)現(xiàn)身心不適 應!應及時停止上網!以免損害心理健康"
（二）、學校教育方面
1.加強青少年的信息素質培養(yǎng)!提高青少年對網絡信息的辨別能力%選擇能力和運用能 力" 在面對紛繁復雜的網絡信息時!青少年不僅要使自己成為計算機網絡的使用者!更是網絡 文化的創(chuàng)造者和建設者
2.加強青少年學生的網絡倫理道德教育!促其形成正確的網絡道德" 在網絡倫理道德建設 中!要讓青少年認識到網絡虛擬社會和現(xiàn)實社會一樣!都需要有一整套道德規(guī)范!不能因為網 絡的隱蔽性而隨心所欲!忘記了起碼的行為規(guī)則" !%加強青少年計算機及網絡知識的普及工作!提高青少年運用計算機和網絡技術的能力" 據調查表明!青少年使用網絡多是為自己發(fā)泄%溝通服務!還沒讓它充分為自己獲取知識和能 力%參與社會競爭服務" 所以!學校必須承擔起青少年計算機及網絡技術的普及工作!引導青 少年向更高層次發(fā)展!教會他們充分利用網絡這個工具
3.加強青少年的社會化教育!提高青少年適應現(xiàn)代社會的能力" 青少年在網絡世界中!極 易將虛擬社會和現(xiàn)實社會混淆!學校要多開展社會實踐活動!使青少年勇敢面對現(xiàn)實世界!同 時要在學校建立青少年心理咨詢機構!如若出現(xiàn)問題!及時給以引導%治療
4.加強性教育" 由于青少年性知識的貧乏和好奇心的驅動!他們極易通過瀏覽色情網站等 不正確的途徑獲取性知識!以致誤入歧途" 所以學校要加強性教育!通過課堂教學來傳授性知 識!滿足青少年對性知識的了解"
（三）、社會教育方面
1.要盡快擬定相關法律!規(guī)范各種網吧的業(yè)務!加大對經營性網吧的監(jiān)管力度!并建設一 批’青少年安全放心網吧(!使那些非法網吧失去市場) 另外!還要加強網吧從業(yè)人員的道德建 設!引導他們端正經營方向!使其步入健康發(fā)展軌道
2.通過運用技術手段建立信息安全海關!對網絡信息中大量的*網絡垃圾(進行強制性過 濾!以凈化網絡空間) 同時也要編制一些新的+使用性強的%能夠過濾網上不良信息的軟件!讓 青少年真正遠離*網絡垃圾
3.加強青少年網站建設!占領網絡陣地!促其身心健康成長" 目前!我們專門用于青少年的 網站很少!且內容單調" 因此!必須建立一批有質量%有層次%有特色%能夠吸引青少年的網站! 并且充分利用這一獨特的陣地!對青少年進行正面的教育!促其身心得到健康成長" 科學技術 是一把雙刃劍!這是科學技術發(fā)展史上亙古不變的真理!網絡作為現(xiàn)代科技的結晶和信息社 會的新生兒!同樣具有這種雙面的特征" 我們應更好地運用互聯(lián)網這一新手段!一方面發(fā)揮網 絡的優(yōu)點!增強青少年的心理健康水平!一方面要注意減少或消除網絡對青少年心理健康的 負面影響!使其更好地服務青少年!引導青少年利用互聯(lián)網學習科學知識和進行健康的娛樂! 以健康的人格%健康的心態(tài)對待現(xiàn)實世界和虛擬空間(
